为深入落实教育家精神铸魂强师行动要求，进一步压实立德树人根本任务，夯实系部教师队伍建设根基，扎实做好新学期教育教学各项工作，智能工程系组织召开新学期师风师德专题讨论及工作部署会议。本次会议由王泽主任主讲，智能工程系全体教师参会研讨，结合师德警示教育案例，对新学期师德师风建设重点任务进行全面安排部署。

图1 智能工程系全体教师

王主任指出，师德师风是评价教师队伍素质的重要标准，更是高校教师立身从教之本。智能工程系全体任课教师要提高政治站位，深刻领会弘扬教育家精神的时代内涵，自觉以德立身、以德立学、以德施教，严守新时代高校教师职业行为规范，把立德树人贯穿课堂教学、实践指导、师生交往等教育教学全流程、各环节，努力做到“经师”与“人师”相统一。结合典型警示案例学习，会议明确五项重点工作要求。

图2 王主任发言

规范课堂言行举止，构建文明平等师生关系。

全体教师要守牢课堂育人主阵地，在课堂授课、线下交流、线上答疑等所有与学生接触的场景中，坚持言行雅正。坚决杜绝发表过激言论、作出不当评价、传播消极负面导向话语。坚持正面价值引导，充分尊重学生人格尊严，耐心解答学生学业与成长困惑，着力构建平等和谐、互尊互信的师生关系，守好课堂意识形态关口。

严格恪守教学纪律，全力防范各类教学事故。

新学期各位教师扎实做好备课、教学设计等课前筹备工作，按时抵达授课场地，坚决杜绝开学第一课出现迟到、早退、缺课等现象。严格按照课表开展教学工作，未经流程审批不得随意调课、停课。时刻绷紧教学纪律这根弦，常态化排查教学风险隐患，维护智能工程系平稳有序的教学运行秩序。

深挖课程思政内涵，切实履行价值引领职责。

全体教师要主动扛起课程思政育人责任，实现知识传授与价值引领同频共振。尤其在人工智能、计算机等本系主干专业教学过程中，有机融入科技伦理相关教育，坚持AI技术向善的育人导向，引导学生树立严谨求实、诚信创新的科研品格，把科学家精神、教育家精神融入专业课堂全过程，着力培养德技并修的新时代信息技术人才。

细化日常育人管理，筑牢师生交往风险防线。

在指导学生学科竞赛、项目实训、毕业论文、线下答疑等工作中，厘清规范师生交往边界。在成绩评定、评奖评优、竞赛推荐等各项工作中坚守公开、公平、公正原则，恪守职业底线，杜绝徇私偏袒行为。密切关注本系学生思想动态和心理健康状态，对存在情绪困扰的学生及时开展疏导，遇到自身难以处置的情况第一时间上报系部，切实守护学生身心健康。

坚持常态化自查自省，健全师德建设长效机制。

全体教师要强化自我约束，常态化开展自我检视反思，主动查找育人履职过程中的短板不足，持续提升自身师德修养与育人责任意识。系部后续将持续完善师德师风常态化监督管理，组织开展不定期抽查巡查，将课堂育人实际表现纳入教师年度考核评价，落实师德师风相关考核约束要求，做到正向教育引导与从严监督约束双向发力。

会议强调，师德师风建设并非阶段性任务，而是贯穿教师整个职业生涯的长期性、常态化工作。智能工程系全体教师要以本次专题会议为契机，深刻汲取各类警示教育案例教训，牢记为党育人、为国育才的初心使命，大力弘扬教育家精神，将师德准则内化于心、外化于行。下一步，智能工程系将持续抓实师德师风教育、监督、考核全链条工作，以优良师风涵养良好学风，为系部教育教学高质量发展筑牢坚实的师资根基。