为落实《新一代人工智能发展规划》关于培育高水平人工智能创新人才的部署，贯彻《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1 号）精神，紧扣立德树人根本任务，践行 “以学生为中心” 理念。近日，智能科学与工程学院智能工程系召开学情会情况诊会。会议围绕人工智能、智能科学专业人才培养全链条，直面教与学突出问题，畅通学生诉求反馈渠道，为培养符合国家战略需要的数智领域人才筑牢基础。

2025级人工智能学生会诊现场

会议现场，各班学生代表结合课程学习、课堂硬件保障情况踊跃发言，客观反馈各门课程教学实施效果。同学们充分肯定任课教师的教学成效，认为多数课程授课逻辑清晰、重点突出，教师重视课堂互动、答疑及时，部分教师还主动关注学生上机实践学习条件。同时，学生也如实反映学习痛点：部分课程知识点难度偏高，基础内容讲授占比不足，课堂纪律管理占用一定授课时间等。

2024级智科学学生会诊现场

本次学情会诊坚持问题导向，在总结课堂教学亮点经验的同时，直面教学保障短板，搭建师生常态化双向沟通平台。学院将对收集的意见建议分类梳理，建立问题台账，逐项推动整改落实，并及时向课程教学团队反馈学生学习体验，引导教师优化教学设计，合理把控课程难度、调整基础知识点讲授比重，持续提升课堂教学质量，对标人工智能专业人才培养目标。

2025级智科学学生会诊现场

下一步，智能科学与工程学院将持续健全学情会诊、师生座谈常态化机制，把学生真实反馈作为改进教育教学的重要抓手，不断完善教学软硬件条件，夯实学风建设，全方位保障学生成长成才，为国家人工智能产业发展培育高素质专业人才。