为进一步推动审核评估工作，推进“以赛促学、以赛促教、以赛促改”工作机制，深化产教融合和课程思政建设，2025年5月14日中午，智能科学与工程学院智能工程系在C2教学楼召开“竞展风采，共育英才”教师与学生竞赛工作发展研讨会。会议由副院长温荷主持，系部全体专任教师参会。

温荷副院长在主持讲话中指出，学生竞赛是展示专业水平与综合素养的重要平台，也是教学成果转化和教师能力提升的重要途径。她强调，要以“学科竞赛”为切入点，引导学生参与真实问题解决过程，激发其学习主动性和创造力；同时，也希望通过本次研讨会搭建交流平台，进一步统一思想、凝聚共识、明确方向，推动学生竞赛工作与专业建设、课程改革深度融合。

图 1温荷副院长主持会议

田霖主任系统梳理了近两年来我系在全国大学生人工智能大赛、“挑战杯”“互联网+”等重点赛事中的组织成果与获奖情况。他指出，当前学生参赛积极性不断提升，但在组织协调、过程指导、项目积累等方面仍存在短板。他建议，今后应建立“指导教师+学生团队”双驱动机制，完善竞赛选题储备库，推动竞赛常态化运行，逐步打造竞赛项目梯队和指导团队。

图 2田霖主任介绍竞赛完成情况

随后，鞠磊老师结合自身指导“蓝桥杯”等竞赛的经验分享了赛前准备、过程管理与学生激励的具体做法。周鹏老师围绕“项目育人”理念展开交流。他认为，应将竞赛项目与课程内容、科研项目深度融合，以“AI图像识别”为例介绍了引导学生在参与竞赛的过程中完成知识建构、技能提升并延伸至学生课题研究与创新创业项目。刘胜辉老师从“校企协同”视角出发，提出可通过引入企业命题、联合举办工作坊等形式增强竞赛项目的实践性和行业关联度。

图 3各位专任教师分享经验

会议气氛热烈，参会教师围绕“如何优化竞赛组织机制”“教师指导工作如何量化考核”“如何培养学生的持续参赛能力”等话题展开深入讨论，纷纷提出建设性意见。本次研讨会明确了我系今后竞赛工作的目标方向与行动路径，为持续推进“课程—竞赛—项目”一体化建设提供了良好思路。下一步，智能工程系将以本次会议为契机，健全竞赛管理机制，强化指导队伍建设，拓展多元竞赛资源，全面提升学生实践创新能力和综合素质。