为了迎接本科教育审核评估，2025年4月23日下午，成都东软学院智能科学与工程学院数据科学与大数据技术系在C2-304会议室召开了专业OBE改革研讨会。会议由系主任陈建主持，全系专业教师参会。

本次研讨会以“以评促建”为主线，聚焦本科教育教学审核评估工作要求，旨在构建符合OBE教学理念的人才培养体系。全系教师积极发言，集思广益，对OBE教学理念的理解和交流，并从自身教学实践工作出发，以实际案例交流应用OBE的经验。

OBE是一种以学生学习成果为核心的教育模式，强调教育设计和实施应围绕学生最终应达到的能力和素质展开。系部教师就“学生中心，成果导向，持续改进”的核心思想，进行了积极的交流和讨论。张小华老师提到“作为应用型大学，我们的课程应该区别于传统高校，更加注重学生的动手实践能力的培养，这也契合OBE的成果导向的理念”；贺敏老师提到“教师的职责是教书育人，本身就应该以学生为中心，以学生的收获作为自己教学的成果；同时，也应该角色切换，站在学生的角度进行教学设计，更加注重学生怎么学的问题”；陈主任总结到“基于OBE的教学理念，我们的专业建设要重视课程建设，而且要根据教学反馈持续改进。课程建设好了，学生学到了知识和技能，那我们的专业建设也就水到渠成”。

经过深度研讨，全系教师联合修订了2025版人才培养方案，明确程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计、当代数据管理系统、Web应用开发、虚拟化与云计算、Hadoop大数据应用开发、Spark大数据分析与应用、数据科学、机器学习与模式识别10门专业核心课程，并对其在人才培养过程中的作用进行了梳理和明确。