为搭建师生学术交流桥梁，拓宽学生在人工智能领域的认知视野，助力学生深度把握行业前沿动态与实践方向，10月22日，智能科学与工程学院在A6-120教室成功举办第十二期“师生讲坛”活动。本次活动文汝杰老师以“人工智能：教育的智慧之光”为主题展开，吸引了众多学生参与。

活动伊始，文汝杰老师以“AI大模型的本质在于重塑教育”为切入点，聚焦学生个性化成长，提出AI技术应成为培养学生批判性思维、助力知识创新的重要支撑。他同时指出，传统灌输式教育模式存在知识传递效率低、难以匹配学生差异化学习需求等问题。为此，他提出“AI辅导教学模式”，强调该模式能帮助学生转变学习逻辑，推动学生从“被动接收”向“主动探究”转变，为学生构建更高效、适配的学习体系，切实提升教学效率与人才培养质量。

随后，他围绕“AI创作三大维度”展开系统阐释，从学习过程重构、学习角色转型，到核心能力的靶向培养，层层解析了AI对教育生态的重塑作用。同学们对AI与教育融合也有了进一步了解。

在分享技术优势的同时，他也指出滥用AI可能带来的隐忧，过度依赖易使人陷入“认知舒适区”，弱化独立思考与深度探索能力，应该让AI成为“提升思维效能的协作者”，而非“替代人类思考的工具”。

此次活动圆满落幕，同学们对合理使用AI技术有了更深理解，未来将更加注重提问能力、批判意识与创新能力的培养，学会与AI协作并保持审辨思维。智能科学与工程学院将持续深耕人工智能领域，搭建更多师生交流与创新探索的桥梁，推动智能技术深度融入教育进程，书写教育的新篇章。