2024年9月25日19:00，成都东软学院智能科学与工程学院副院长吴平贵教授在A11-332国际报告厅召开了2024级信息工程专业新生入学教育讲座，信息与电子工程系副主任童浩、青年教师刘开静、曾静超出席。本次讲座旨在引导新生深入理解大学生活的特点和专业发展方向，帮助学生更好地适应未来的学习与职业挑战。

讲座开始，吴教授首先向2024级新生一一介绍各班班导师，鼓励同学们在以后的学习生活中多向班导师请教。

吴教授以亲身经历为切入点，向2024级新生阐述了刚进入大学虽然心情激动，但需认清大学与高中的根本区别。强调了学习自主性、课程内容、学习节奏、生活方式等方面的差异。大学学习节奏较快，课程内容更为繁杂，学习方式也显著不同，鼓励学生主动掌握学习方法，培养自主学习能力，以应对日益增大的学业压力。

接着，吴教授指出时代发展瞬息万变，手机、电脑等电子产品对学习效果具有双面性。一方面，这些技术工具能够极大地丰富学习资源，提高信息获取的效率；另一方面，过度依赖电子产品可能导致注意力分散，影响学习效果，他呼吁学生合理利用科技，提高学习效率，提升自身能力。

然后，吴教授提到学生最终要面对社会。以如今就业形势为范例，提到当前大学生数量庞大，就业市场竞争日益激烈。虽然信息工程专业在过去的就业指导中有显著成效，但学生间的就业状况存在差异，吴教授鼓励新生树立清晰的职业目标，充分利用大学期间的学习资源与机会，以提升自身竞争力。

紧接着，吴教授结合《TOPCARES人才培养体系》重点详细介绍了2024年信息工程专业人才培养方案，涵盖《程序设计基础》《数据结构》《电路分析》《数据库应用开发》《信息论与编码理论》《面向对象程序设计》《QT嵌入式开发》《嵌入式系统开发》以及《无线传感器》等课程，强调打好基础的重要性。吴教授结合往届信息工程专业优秀毕业生的成功经验，强调在硬件与软件领域的探索和学习对职业发展的重要性。吴教授特别提醒有志于考研的学生，需从大一开始制定合理的学习计划，充分规划自己的时间，以应对未来的竞争。

此外，吴教授鼓励学生积极参与社团活动，以提升自身的管理能力和团队协作能力，尤其强调参与实验室项目的重要性，这不仅有助于深化理论知识的应用，还能培养学生的实际操作能力和创新思维。为此，吴教授特别建立了“2024信工社团”，旨在为学生提供一个高效的交流学习平台，并鼓励成员之间相互学习，形成积极向上的学习氛围。

在讲座的最后，吴教授寄语新生，希望学生在未来的大学生活中树立明确的目标，勤奋学习，积极探索，祝愿每位同学都能在信息工程领域实现自己的理想与抱负。